三人入殿，礼节周全，但神色间都不好，毕竟这事太子实??在太过。
打天下的时候，在文治这块，儒家出力最??多，不带这么卸磨杀驴的。
郦食其位高权重，率先开??口，“殿下，老??臣听闻《求贤令》之事，殿下欲广纳贤才，本为美事。然，取士标准关乎国本，若独缺儒家经义??，恐令天下儒生寒心，亦非国家长治久安之道啊。”
张苍精于数算，亦通律法，但同样重视儒学根基，毕竟也是荀子门下，“殿下，法为骨架，数为工具，然教化民心，稳定社稷，非儒家仁义??礼智信不可。”
叔孙通活这么大岁数，没??郦食其的功劳，更善于察言观色，他??拱手道：“殿下，陆大夫之言，臣等深以为然。儒学并非空谈，乃经世致用之学。考核经义??，并非要??选拔只会背诵章句的腐儒，而??是选拔通晓治国安邦大道、明辨是非、恪守臣节之才。此等人才，方为朝廷栋梁。”
三人你一言我一语，道理与陆贾如出一辙，但形成的压力却更为具体和庞大，代表了朝中不可忽视的儒生力量。
刘昭看??着他??们，知道开??窗的时机到了。她脸上终于露出被说服的样子，沉吟半晌，仿佛经过了激烈的思想斗争，缓缓开??口：
“诸位爱卿所言，句句在理，是孤先前狭隘了。”
她轻叹一声，“既如此，孤决定，在原有各科之上，增设明经科，与明法科、算经科并列，为入仕之三大主科！凡欲参与后续分??科考试者，必先通过此三科之一，奠定其学识根基。明经科，便考校儒家经典要??义??，及其治国安邦之策论。”
她目光扫过面??露喜色的三人，继续道：“通过主科者，再依其志趣与所长，选考兴农、工造、策论、武略等分??科，最??终成绩结合主科与分??科综合评定，量才授官。如此，既确保了官员通晓经义??大道，又??不废其专业之能。诸位以为如何？”
这无??疑是一个巨大的让步。
将明经科提升到与明法、算经并列的主科地位，还在其前面??，意味着儒家弟子拥有了稳定且高起点的入仕通道，其重要??性超过了其他??分??科。
郦食其、张苍、叔孙通相互对视一眼，都看??到了对方眼中的满意。
这虽然比原先想的差，但比他??们进门前预想中的结果要??好。
太子不仅接纳了意见，还给予了儒家重要??的位置。
《（历史同人）家父刘邦，有事骂他，朕忙[大汉]/[大汉]女儿就不能继承皇位吗？》 第237章（第1/3页）
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